Visita al Parque Nacional de Picos de Europa

Los alumnos de 3º ESO visitaron el Parque Nacional de Picos de Europa, uno de los 15 Parques Nacionales de España, comprendido entre las provincias de León, Asturias y Cantabria.

La visita consistió en una ruta interpretada por los guías del Parque, en el Valle de Sajambre, para conocer los aspectos más relevantes de la naturaleza, el paisaje y la etnografía de este Parque.

#AsunciónPicos2014

Jardín Botánico Atlántico

Este otoño, algunos alumn@s del Colegio La Asunción tuvieron la oportunidad de disfrutar del Jardín Botánico Atlántico de Gijón. 

La visita comenzó por la Carbayera del Tragamón, una porción del bosque adehesado y bien conservado de carbayos o robles (Quercus robur) que hace unos miles de años cubría gran parte de la cornisa cantábrica. Esta Carbayera que en la actualidad forma parte del Jardín Botánico, es además Monumento Natural por representar la ya casi inexistente vegetación natural de la rasa costera cantábrica.

Alumn@s en la Carbayera del Tragamón

A continuación, los alumn@s de Biología de 4ºESO y los alumnos de 3º de Diversificación realizaron un taller didáctico en el que descubrieron la variedad y complejidad de los usos de las plantas.

Uso ornamental de un helecho arborescente

Factoria vegetal: tejidos, papel, papiro...

Plantas de leyendas y de brujas: tóxicas y alucinógenas

 Mientras tanto, 1º de Bach realizó una visita técnica en la que recorrieron los centros de actividad investigadora en el Jardín Botánico, deteniéndose en el banco de germoplasma, los invernaderos y en la "factoria vegetal" dónde utilizaron todos los sentidos para descubrir las propiedades aromáticas, medicinales, y la comestibilidad de algunas plantas.

Semillas para el banco de germoplasma

Tiempo de recolección en los invernaderos

Plantas aromáticas, especias, comestibles y medicinales

Acabamos en la panera dónde se recogía el maíz y el cereal

International day for Biological Diversity

The 22nd of may is the International day for Biological Diversity. Our students of 2º ESO celebrated it by remembering some of those species that are critically endangered due to our (humans) action.

Espinacas

 Las lluvias de la primavera y el buen tiempo del que disfrutamos en estos días ha permitido que ya a principios de mayo podamos recoger las primeras espinacas y lechugas de nuestro ecohuerto. 

Las espinacas Spinacia oleracea que hemos recogido hoy son plantas muy nutritivas que aportan a nuestro organismo vitaminas A, E, yodo y varios antioxidantes que previenen el envejecimiento de nuestras células. Sin embargo y rompiendo el mito de Popeye, las espinacas no son tan ricas en hierro como nos han dicho nuestras abuelas. Un error científico que llevó a mover la coma una posición produjo el error. 

En cualquier caso, sus vitaminas, sus antioxidantes y que no llevan ningún compuestos químico, hacen de nuestras espinacas un alimento sano y nutritivo.

Funny periodic table

In this link you have a game to learn easily and in a funny way the periodic table. Let's play!

What do you think of this periodic table?

Cromosoma artificial

Un consorcio de laboratorios de Estados Unidos y Europa, ha conseguido crear un cromosoma artificial de la levadura Saccharomyces cerevisiae, un organismo unicelular eucariota. 

El primer paso fue modificar organismos genéticamente, ahora, se pretende crearlos.

Las biología sintética, puede conseguir con este avance, importantísimas aplicaciones a distintos campos de la industria o la medicina.









Presentamos enlace a un sencillo esquema en el que se explican las diferentes fases del proceso
esquema del proceso


Jef Boeke lidera  el equipo científico multidisciplinar de Estados Unidos y Europa
   
 Vídeo


También hay información en Investigación y Ciencia  (inglés) y  Pour la Science (francés)

Interviewing women scientists

Women have had an extraordinary important role in the development of science. Just have a look at the discoveries of Marie Curie, Rachel Carson or Helen Mitchell. However most of them have remained unknown or obscured because of their condition of women in a traditional society.

Let's now discover some of their findings!

You can do it in two different ways:
1. Chose a woman scientist from the past.
     Write now a short biography (10 lines) including her main finding.
     Imagine you're a journalist and you have the opportunity to interview her. What would you ask?    (5 questions at least). Imagine her answers.

2. If you now any current woman scientist interview her (real live interview) and write down her answers. Then write down what is she working on and some of her findings.

Here you have some links that may help you:
https://www.youtube.com/watch?v=x9bBboP8zZU
http://news.ncbs.res.in/story/women-science

Arrancamos con el huerto

Con el buen tiempo de marzo, en el Colegio de la Asunción hemos empezado a hacer los primeros semilleros y a plantar las primeras lechugas y cebollas de lo que será nuestro huerto ecológico.

¡Anímate a participar y a disfrutar de aprender a cultivar hortalizas ricas y sanas! Será todos los jueves a la hora del recreo.

AURORAS BOREALES

Las luces del Norte en Suecia, las luces que pueden oirse para los sami, o la armadura de  las vírgenes guerreras valkirias como la conocían los vikingos, son un espectáculo de la Naturaleza, originadas al interaccionar el viento solar con la Ionosfera, capa de la atmósfera situada entre 60 y 100 Km.

Puedes ver la fotogalería que se publica hoy en el Pais, con imágenes captadas en Noruega.
Fotogalería el Pais

Alergia

La primavera de 2014 se presenta como una estación de alto riesgo para los pacientes alérgicos. Las previsiones en el número de granos de polen por metro cúbico de aire son de 5.600, ligeramente superior a los 5400 del pasado año.

En el portal de Salud de la Junta de Castilla y León, se pueden encontrar interesantes consejos para los alérgicos y un apartado especial para niños alérgicos en el colegio, previsiones semanales de niveles de polen, enlaces de interés, etc.También es posible darse de alta en el Servicio de Información de pronóstico  de niveles de polen a través del teléfono móvil.

Interesante para los alumnos de Bachillerato, el apartado "Polen y alergia en Castilla y León", que nos ofrece información sobre el grano de polen, aspectos inmunológicos, características biogeográficas de Castilla y León, y un repaso a las especies con capacidad alergénica más frecuentes en nuestra Comunidad.

Portal de Salud Cy L - polen

La mujer en la ciencia

 Trabajo realizado por Sandra Tranche

 

Pan de trigo para celíacos

Investigadores del Instituto de Agricultura Sostenible del CSIC han desarrollado un nuevo tipo de pan elaborado mediante harinas de trigo de muy bajo contenido en gliadinas, las proteínas del gluten responsables de la celiaquía, obtenidas mediante tratamientos de modificación genética.Ver noticia aquí.

Ecosystems of the world

Nuestros alumnos de 2º ESO B nos presentan su revista Ecosystems

Película "Una verdad incómoda"

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